Δασούκη Γ. Αγγελική – Γαλλικά

---

---

Βασικός Τίτλος Σπουδών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών

ΔΙΔΑΚΤΙΚΗ ΓΑΛΛΙΚΗΣ ΓΛΩΣΣΑΣ

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Γαλλικών

Πιστοποιημένη Εξετάστρια DELF/ SORBONNE.

Παράδοση ιδιαίτερων μαθημάτων από το 2004 σε παιδιά, έφηβους και ενήλικες όλων των επιπέδων. 

Καθηγήτρια σε Κέντρα Ξένων Γλωσσών από το 2005. 

Αναπληρώτρια καθηγήτρια σε Δημόσια Σχολεία από το 2008. 

Εκπαιδεύτρια Δημοσίων ΙΕΚ στις Ειδικότητες: Μαγειρικής τέχνης, Αρτοποιίας, Ζαχαροπλαστικής και Στελεχών Υπηρεσιών Αερομεταφοράς. 

Εκπαιδεύτρια στις ΕΠΑ.Σ Μαθητείας ΟΑΕΔ στην Ειδικότητα Κομμωτικής Τέχνης.  

Προετοιμασία μαθητών Γ' Λυκείου για εισαγωγή στο τμήμα Γαλλικής Γλώσσας & Φιλολογίας.

Προετοιμασία ενηλίκων για μεταπτυχιακές σπουδές και εύρεση εργασίας σε Γαλλόφωνες χώρες. 

 

Σεμινάρια - Επιμόρφωση

Μάιος 2021 : Εργαλεία επεξεργασίας πολυμέσων - Εργαλεία παραγωγής εκπαιδευτικού υλικού

Ιανουάριος 2021 : Σύγχρονη και ασύγχρονη εξ αποστάσεως διδασκαλία και αξιολόγηση μαθητή.

Σεπτέμβριος 2020 : Εξ'αποστάσεως εκπαίδευση - Ψηφιακή Ταξη - Ψηφιακές Πλατφόρμες εκπαίδευσης

Φεβρουάριος 2020 : Επιμόρφωση διαπίστευσης για εξεταστές των πιστοποιητικών του Πανεπιστημίου της Σορβόννης 

Νοέμβριος 2019 : Μαθαίνω Γαλλικά μέσω τραγουδιών : χαρά & αποτελεσματικότητα 

Νοέμβριος 2017 : Ψηφιακά εργαλεία στη διδασκαλία της Γαλλικής γλώσσας.

Ιούλιος 2016 : Προσέγγιση των νέων εξετάσεων DELF. 

Σεπτέμβριος 2014 : Διδασκαλία των Γαλλικών με τη χρήση Διαδραστικού Πινάκα. 

Ιούνιος 2014: Η διδασκαλία των Γαλλικών ως Ξένη Γλώσσα με τη χρήση οπτικοακουστικού υλικού και με το TV5MONDE.

Μάιος 2014 : Αξιοποίηση της Λογοτεχνίας στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. 

Ιούνιος 2008: Καινοτόμες διδακτικές πρακτικές στο μάθημα της Γαλλικής Γλώσσας. 

Ιούνιος – Νοέμβριος 2007: Εφαρμογή διδακτικών σεναρίων για γρήγορη & αποτελεσματική εκμάθηση της Γαλλικής γλώσσας.

Μάιος 2006: Η διδασκαλία της Γαλλικής Γλώσσας μέσω του παιχνιδιού.

Δημοσιεύσεις:

«Παιδαγωγική αξιοποίηση του παραμυθιού με στόχο την ανάπτυξη των τεσσάρων δεξιοτήτων» (ΕΑΠ).