Πανελλήνιο
Δίκτυο Καθηγητών
Περιοχή κατοικίας: Λάρισα
Online μαθήματα: Ναι
Εξυπηρετεί τις περιοχές: Λάρισα,
Αναλαμβάνει:
Παιδιά Φοιτητές Ενήλικες
Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
Διαθεσιμότητα
Δ
Τ
Τ
Π
Π
Σ
Κ
Πράσινο: διαθέσιμος - Γκρι: όχι διαθέσιμος
Leibniz Πανεπιστήμιο Αννοβέρου Γερμανίας
Τμήμα Γερμανικής Φιλολογίας & Πολιτικών Επιστημών
Είμαι καθηγήτρια γερμανικών, απόφοιτη Πανεπιστημίου Γερμανίας, με διδακτορικό στη γερμανική γλωσσολογία, με δεκαεφτά χρόνια διδακτική εμπειρία της γερμανικής γλώσσας σε γερμανικά πανεπιστημια και σε σχολεία της Γερμανίας. Παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα γερμανικών με έμφαση στον προφορικό και γραπτό λόγο σε όλα τα επίπεδα σε μαθητές, φοιτητές, μεταπτυχιακούς και υποψήφιους διδάκτορες της Γερμανικής Φιλολογίας ελληνικών και ξένων πανεπιστημίων με άδεια διδασκαλίας για Γερμανία και Ελλάδα.
Διδάσκω τη Γερμανική Γλώσσα με τις διδακτικές μεθόδους (θέατρο, φιλμ, μουσικά βιβλία, παραμύθια, λογοτεχνία, δημιουργική γραφή). Tα βιβλία που χρησιμοποιώ για τη διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας και την προετοιμασία των εξετάσεων είναι τα ακόλουθα: Aspekte neu, Sicher, Schritte plus, Menschen, Themen aktuell, Daf Kompakt neu, Pluspunkt Deutsch, Im Beruf Neu, Werkstatt, Begegnungen (A1, A2, B1) und Erkundungen (B2, C1, C2).
Παράλληλα εργάζομαι ως συγγραφέας.
————————————-
Σπουδές και βραβεύσεις:
Σπούδασα Πολιτικές Επιστήμες και Γερμανική Φιλολογία (1996-2002) στο Leibniz Πανεπιστήμιο του Αννοβέρου Γερμανίας, περάτωσα στο ίδιο Πανεπιστήμιο διδακτορικες σπουδές στη Γερμανική Γλωσσολογία (2005-2010) ως υπότροφος του Ωνασείου Ιδρύματος Αθηνών, μετεκπαιδεύτηκα στον τομέα της Γερμανικής Γλώσσας ως Ξένη Γλώσσα (2014) και της Θεατρικής Παιδαγωγικής (2018-2019) επίσης στο Leibniz Πανεπιστήμιο Αννοβέρου Γερμανίας.
Βραβεύτηκα από το Ομόσπονδο Κρατίδιο της Κάτω Σαξωνίας στα πλαίσια του 9, 10 και 11 Διαγωνισμού Ιδεών (GFZ) με θέματα «Φέρνουμε τη γλώσσα στη σκηνή» (2016-2017), «Διδάσκουμε την πολιτική θεατρικά» (2018-2019), «Σανίδια που ερμηνεύουν τον κόσμο. Ο ρόλος του παιχνιδιού στην κοινωνική ενσωμάτωση ως τομέας δράσης στο σχέδιο τοπικής ολοκλήρωσης» (2019) καθώς και από το Ταμείο Κοινωνικού Πολιτισμού (Fonds Soziokultur) με θέμα «H κρίση» (2020-2021).
Πανεπιστημιακή διδασκαλία και έρευνα:
Εργάστηκα ως εντεταλμένη διδάσκουσα και ερευνήτρια (2009–2022) σε διάφορα Πανεπιστήμια και Ανώτατες Σχολές της Γερμανίας: Leibniz Πανεπιστήμιο Hannover, Ιδρυμα Πανεπιστήμιο Hildesheim, Τεχνικό Πανεπιστήμιο Chemnitz, Πανεπιστήμιο Koblenz, Ανώτατη Παιδαγωγική Σχολή Schwäbisch Gmünd, Ανώτατη Σχολή Harz, Ανώτατη Σχολή Hannover, Ανώτατη Παιδαγωγική Σχολή Freiburg.
Διδασκαλία και έρευνα στην εκπαίδευση ενηλίκων και στο γερμανικό σχολείο:
Εργάστηκα επίσης ως καθηγήτρια Γερμανικής Γλώσσας ως Ξένη/Δεύτερη Γλώσσα (2008-2022) στο Ιταλικό Προξενέιο Αννοβέρου, στο Goethe Institut Göttingen, σε Οργανισμούς και Ινστιτούτα Γερμανικής Γλώσσας (ΑWO, ISK, Deuko) στο Αννόβερο και στο Γερμανικό Σχολείο του Bevern και του Holzminden στο Κρατίδιο της Κάτω Σαξωνίας.
Στη γερμανική γλώσσα κυκλοφορούν τα βιβλία μου:
1) Sdroulia, Amalia (2022): Sprachliche, politische und Interkulturelle Bildung durch Theater. Ein didaktisches Praxisbeispiel. München: iudicum.
2) Sdroulia, Amalia (zus. mit Lemke, Christiane) (2020): Theater und Politik als Weg zur Integration. Baden Baden: Tectum Verlag.
3) Sdroulia, Amalia (2018): Die Sprache auf die Bühne bringen. Baden Baden: Tectum Verlag.
4) Sdroulia, Amalia (zus. mit Bickes, Hans, Butulusi, Eleni, Otten, Tina, Schendel, Janina, Steinhof, Alexander) (2012): Die Dynamik der Konstruktion von Differenz und Feindseligkeit am Beispiel der Finanzkrise Griechenlands: Hört beim Geld die Freundschaft auf? Kritisch-diskursanalytische Untersuchungen der Berichterstattung ausgewählter deutscher und griechischer Medien. München: iudicum.
5) Sdroulia, Amalia (2012): Konstruktion und Rekonstruktion geschlechtlicher Identität. Eine kontrastive Gesprächsanalyse am Beispiel des deutschen und griechischen Fernsehrformats Big Brother. Frankfurt am Main: Peter Lang.
6) Sdroulia, Amalia (2007): Frauen in der Politik. Spielregeln des politischen Geschäfts. Eine Untersuchung am Beispiel von Politikerinnen der Fraktion „Bündnis 90/Die Grünen“ im Niedersächsischen Landtag. Marburg: Tectum Verlag.
Επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό
×