211 800 0071

phone

Καθημερινά 10:00 έως 17:00

Δρ. Σδρούλια Αμαλία – Γερμανικά ιδιαίτερα μαθήματα

Δρ. Σδρούλια Αμαλία – Γερμανικά

Περιοχή κατοικίας: Λάρισα

Online μαθήματα: Ναι

Εξυπηρετεί τις περιοχές: Λάρισα,


Αναλαμβάνει:

Παιδιά Φοιτητές Ενήλικες

Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Διαθεσιμότητα

 

Δ

Τ

Τ

Π

Π

Σ

Κ

Πράσινο: διαθέσιμος - Γκρι: όχι διαθέσιμος



Βασικός Τίτλος Σπουδών

Leibniz Πανεπιστήμιο Αννοβέρου Γερμανίας

Τμήμα Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας και Πολιτικής Επιστήμης



Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών

Μ.Α. Πολιτικής Επιστήμης

Διδακτορικός Τίτλος Σπουδών

Διδάκτορας της Φιλοσοφίας (Doktorin der Philosophie)

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Γερμανικών

Γεννήθηκα στην Λάρισα (1973), σπούδασα Πολιτικές Επιστήμες και Γερμανική Φιλολογία (1996-2002) στο Leibniz Πανεπιστήμιο του Αννοβέρου Γερμανίας, περάτωσα στο ίδιο Πανεπιστήμιο διδακτορικες σπουδές στη Γερμανική Γλωσσολογία (2005-2010) ως υπότροφος του Ωνασείου Ιδρύματος Αθηνών, μετεκπαιδεύτηκα στον τομέα της Γερμανικής Γλώσσας ως Ξένη Γλώσσα (2014) και της Θεατρικής Παιδαγωγικής (2018-2019) επίσης στο Leibniz Πανεπιστήμιο Αννοβέρου Γερμανίας.

Βραβεύτηκα από το Ομόσπονδο Κρατίδιο της Κάτω Σαξωνίας στα πλαίσια του 9, 10 και 11 Διαγωνισμού Ιδεών (GFZ) με θέματα «Φέρνουμε τη γλώσσα στη σκηνή» (2016-2017), «Διδάσκουμε την πολιτική θεατρικά» (2018-2019), «Σανίδια που ερμηνεύουν τον κόσμο. Ο ρόλος του παιχνιδιού στην κοινωνική ενσωμάτωση ως τομέας δράσης στο σχέδιο τοπικής ολοκλήρωσης» (2019) καθώς και από το Ταμείο Κοινωνικού Πολιτισμού (Fonds Soziokultur) με θέμα «H κρίση» (2020-2021).

Πανεπιστημιακή διδασκαλία και έρευνα: 

Εργάστηκα ως καθηγήτρια και ερευνήτρια (2009–2022) σε διάφορα Πανεπιστήμια και Ανώτατες Σχολές της Γερμανίας: Leibniz Πανεπιστήμιο Hannover, Ιδρυμα Πανεπιστήμιο Hildesheim, Τεχνικό Πανεπιστήμιο  Chemnitz, Πανεπιστήμιο Koblenz, Ανώτατη Παιδαγωγική Σχολή Schwäbisch Gmünd, Ανώτατη Σχολή Harz, Ανώτατη  Σχολή Hannover, Ανώτατη Παιδαγωγική Σχολή Freiburg. 

Μη πανεπιστημιακή διδασκαλία και έρευνα: 

Εργάστηκα επίσης ως καθηγήτρια Γερμανικής Γλώσσας ως Ξένη/Δεύτερη Γλώσσα, Πολιτικής Εκπαίδευσης, Θεατρικής Παιδαγωγικής και ερευνήτρια (2008-2022) στο Ιταλικό Προξενέιο Αννοβέρου, στο Goethe Institut Göttingen, σε Ινστιτούτα Γερμανικής Γλώσσας (ΑWO, ISK, Deuko) Αννοβέρου και στο Γερμανικό Σχολείο του Bevern και του Holzminden στο Κρατίδιο της Κάτω Σαξωνίας.   

Παράλληλα εργάζομαι ως θεατρική παιδαγωγός και ως συγγραφέας.  

Διδάσκω τη Γερμανική Γλώσσα με τις διδακτικές μεθόδους (θέατρο, φιλμ, μουσικά βιβλία, παραμύθια, λογοτεχνία).  

Tα βιβλία που χρησιμοποιώ για τη διδασκαλία της Γερμανικής Γλώσσας είναι τα ακόλουθα: Aspekte neu, Schritte plus, Menschen, Themen aktuell, Daf Kompakt neu, Pluspunkt Deutsch, Im Beruf Neu, Begegnungen (A1, A2, B1) und Erkundungen (B2, C1, C2). 

Επίσης παραδίδω μαθήματα σε φοιτητές του τμήματος Γερμανικής Γλώσσας και Φιλολογίας.

 



Δημοσιεύσεις:

Στη γερμανική γλώσσα κυκλοφορούν οι μονογραφίες μου: 

1) Sdroulia, Amalia: Sprachliche, politische und Interkulturelle Bildung durch Theater. Ein didaktisches Praxisbeispiel. München: iudicum. 

 

2) Sdroulia, Amalia (2018): Die Sprache auf die Bühne bringen. Baden Baden: Tectum Verlag.

 

3) Sdroulia, Amalia (2012): Konstruktion und Rekonstruktion geschlechtlicher Identität. Eine kontrastive Gesprächsanalyse am Beispiel des deutschen und griechischen Fernsehrformats Big Brother. Frankfurt am Main: Peter Lang.

4) Sdroulia, Amalia (2007): Frauen in der Politik. Spielregeln des politischen Geschäfts. Eine Untersuchung am Beispiel von Politikerinnen der Fraktion „Bündnis 90/Die Grünen“ im Niedersächsischen Landtag.  Marburg: Tectum Verlag.

------------------------------------

Στη γερμανική γλώσσα κυκλοφορούν οι εκδόσεις μου με άλλους συγγραφείς

5) Sdroulia, Amalia (zus. mit Lemke, Christiane) (2020): Theater und Politik als Weg zur Integration. Baden Baden: Tectum Verlag.

 

6) Sdroulia, Amalia (zus. mit Bickes, Hans, Butulusi, Eleni, Otten, Tina, Schendel, Janina, Steinhof, Alexander) (2012): Die Dynamik der Konstruktion von Differenz und Feindseligkeit am Beispiel der Finanzkrise Griechenlands: Hört beim Geld die Freundschaft auf? Kritisch-diskursanalytische Untersuchungen der Berichterstattung ausgewählter deutscher und griechischer Medien. München: iudicum. 

 




Επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό


Τύπος μαθήματος