Κρικώνη Μαρία – Φιλολογικά

Μεταπτυχιακός – Διδακτορικός Τίτλος Σπουδών:

Πρόγραμμα Μεταπτυχιακών Σπουδών Θε.Π.Α.Ε.Ε: “Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου” , Κατεύθυνση: Εκπαιδευτικός Σχεδιασμός και Διδασκαλία
Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Φιλολογικών

 Σεπτέμβριος 2017 - Σεπτέμβριος 2019, Σχολική Μελέτη, καθημερινή μελέτη μαθητών δημοτικού.

 2009- Σήμερα, διδασκαλία κατ’ οίκον:
• Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου (σε όλες τις τάξεις και στην κατεύθυνση).

• Προετοιμασία υποψήφιων στο μάθημα της Έκθεσης για την εισαγωγή τους στην Εθνική Σχολή Δικαστικών Λειτουργών.
• Προετοιμασία μαθητών Δημοτικού στην καθημερινή μελέτη.

 Πρακτική Άσκηση στο Λεόντειο Γυμνάσιο και Λύκειο Πατησίων (6 μήνες, στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών).

 Κοινωνικό Φροντιστήριο Δήμου Γαλατσίου, εθελοντική εργασία, διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων:
• Ρητορικά Κείμενα, Αρχαία θεωρητικής κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου.
• Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Β΄ Λυκείου.
• Συγγραφή και επιμέλεια διδακτικών σημειώσεων και ασκήσεων.

 ΚΕ.ΘΕ.Α, Εθελοντική εργασία στον τομέα πρόληψης στο δημοτικό και στο γυμνάσιο:
• Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων.
• Προετοιμασία μαθητών Δημοτικού στη καθημερινή μελέτη.

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Παρατίθενται ενδεικτικά τα παρακάτω:

• Συμμετοχή στο επιμορφωτικό εργαστήριο CREAT-IT με θέμα:"Write a Science Opera – Science Theater" (έργο CREAT-IT και Οργανωτικής Επιτροπή του Συνεδρίου "Inquiry based learning and Creativity in Science Education", Αθήνα, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών – Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας , 8 Οκτωβρίου 2015).
• Παρακολούθηση δειγματικής διδασκαλίας του κ. Γεώργιου Σπανού, Ομότιμου Καθηγητή της Διδακτικής της Λογοτεχνίας του Ε.Κ.Π.Α., που πραγματοποιήθηκε σε μαθητές της Γ΄ τάξεως του 2^ου Γυμνασίου Ηλιούπολης, με θέμα: «Παραγωγή γραπτού λόγου» (Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, Γραφείο σχολικών συμβούλων Α΄ Αθήνας, Αθήνα, 11 Μαρτίου 2015).
• Επιστημονική διημερίδα (11 ωρών) με θέμα: Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν και ερευνούν. Το παράδειγμα των αποφοίτων του ΠΜΣ  «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου» και των μεντόρων της Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος ΦΠΨ.(Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών – Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, ΠΜΣ «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου», Αθήνα,4 & 5 Απριλίου 2014).
• Παρακολούθηση Α’ κύκλου εργαστηρίων με θέμα «Η κατανόηση του φαινομένου της Τοξικοεξάρτησης και της Πρόληψής της», διάρκειας 6 ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε από το Δίκτυο Υπηρεσιών Πρόληψης & Έγκαιρης Παρέμβασης του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕΘΕΑ) στις 30 Μαρτίου 2013.
• Σεμινάριο εκμάθησης Τεχνικών Βλέποντος Οδηγού για άτομα με προβλήματα όρασης (Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών, Υπηρεσία Κινητικότητας- Προσανατολισμού και δεξιοτήτων καθημερινής διαβίωσης, Αθήνα, Νοέμβριος 2011).

   

Δημοσιεύσεις:

• Εισήγηση-Δημοσίευση με τίτλο «Οργάνωση διδακτικών δραστηριοτήτων με στόχο την παραγωγή επιχειρηματολογικού κειμένου στην Έκθεση – Έκφραση Α΄ Λυκείου» στο 3^ο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός» (υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Αθήνα, Ίδρυμα Ευγενίδου, 16 & 17 Απριλίου). Η εργασία είναι διαθέσιμη στο: «Τα πρακτικά του 3^ου Συνεδρίου: Νέος Παιδαγωγός/ Αθήνα, 16 & 17 Απριλίου 2016» (e-book/PDF). ISBN: 978-618-82301-0-1
• Εισήγηση – Δημοσίευση με τίτλο «Επίλυση προβλήματος και Διδασκαλία» στο 6^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής (υπό την αιγίδα του Τομέα Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Π.Τ.Δ.Ε. και του Κέντρου Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης, Αθήνα, 26 Ιουνίου 2016). Αναμένεται η δημοσίευση της εργασίας στο Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης.