Λιάτσου Λεμονιά – Φιλολογικά

---

---

Βασικός Τίτλος Σπουδών

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Τμήμα Φιλοσοφία Παιδαγωγική

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Φιλολογικών

Ως νέα μητέρα, μπορώ πιο εύκολα να " μπω στα παπούτσια" των γονιών οι οποίοι θα με εμπιστευθούν ώστε να προσθέσω κι εγώ ένα λιθαράκι στο "μωσαϊκό"της ζωής των παιδιών τους. Ένα μωσαϊκό που αποτελεί μια μοναδικότητα, είναι το δικό τους μοναδικό "μωσαϊκό", χτισμένο από τις εμπειρίες τις οποίες συλλέγουν καθ΄ όλη τη διάρκεια της ζωής τους. Στην μοναδικότητα αυτή μπορώ να σταθώ αρωγός αλλά και θεατής. Ως αρωγός να προσπαθήσω με τις γνώσεις μου να κατευθύνω τα παιδιά ορθά και με μεθοδικότητα και ως θεατής σε όλη αυτή την πορεία τους, χτίζοντας μια σχέση αμφίδρομης εμπιστοσύνης.

Η Φιλοσοφία μου αρχίζει με την πεποίθηση πως το κάθε παιδί είναι ικανό να κατακτήσει τα όνειρα του και να πετύχει τους στόχους του. Ωστόσο όλη αυτή η πορεία θα είναι "ανάγλυφη". Άλλοτε τραχιά και δύσκολη και άλλοτε απαλή και εύκολη. Αυτό που χρειάζεται, σε κάθε περίπτωση, το κάθε παιδί είναι υποστήριξη από το σπίτι, πίστη υπομονή και σωστά εφόδια από τον δάσκαλο.

Η διδασκαλία είναι ένα λειτούργημα το οποίο αν λαμβάνει χώρα σωστά τότε το μέλλον φαντάζει πιο φωτεινό και ελπιδοφόρο.

Έχω εντοπίσει την ανάγκη για εξειδικευμένες διαδικασίες ανάλογα με τα θέλω και τα ξεχωριστά ενδιαφέροντα του κάθε παιδιού.

Αναφορικά με αυτές τις διαδικασίες που αφορούν την διδασκαλία, φρονώ πως μείζον θέμα αποτελεί η ανάγκη για ουσιαστική μάθηση και όχι η επιφανειακή και στείρα αποστήθιση.

Το προσωπικό μου πλάνο επίσης περιέχει ουσιαστικές και στοχευμένες βοηθητικές σημειώσεις, μέσα από τις οποίες το παιδί θα μπορεί να μάθει με τον πλέον ενδεδειγμένο τρόπο  να διαβάζει, να κατανοεί και να αντλεί όλες τις πληροφορίες που του χρειάζονται. (κάτι το οποίο, αν γίνει σωστά, θα τον συντροφεύει σε όλη του την μετέπειτα ακαδημαϊκή πορεία)

Πεποίθηση μου είναι πως ο δάσκαλος είναι εκείνος που μπορεί να κάνει έναν μαθητή να αγαπήσει ή να απορρίψει ένα μάθημα. Πρωτίστως όμως, για να αγαπήσει ένα μάθημα το παιδί πρέπει να αγαπήσει τον τρόπο με τον οποίο λειτουργεί το ίδιο στα πλαίσια αυτού του μαθήματος, Για να συμβεί αυτό χρειάζεται μεθοδικότητα, σωστό προσανατολισμό, ενδιαφέρον, συγκροτημένη σκέψη και πάνω απ’ όλα μεράκι από την πλευρά του δασκάλου.

 

"Στους γονείς οφείλομεν το ζην, στους δε διδασκάλους το ευ ζην".                           .

Σεμινάρια - Επιμόρφωση

Σεμινάρια που έχω παρακολουθήσει:

--> "Οργάνωση και Διεξαγωγή Διαδικτυακού Μαθήματος" - Βασιλένα Μαργέλλου

--> "H διόρθωση των μαθητικών γραπτών στο Λύκειο" - Χρήστος Μερεντίτης

--> "Μάθηση: Πώς επιτυγχάνεται και πώς κινητοποιείται" - Αριστονίκη Θεοδοσίου Τρυφωνίδου

-->"Εντοπίζω τις μαθησιακές δυσκολίες και ενημερώνω τους γονείς" - Μιχαήλ Χρυσός

-->"Ο Ρόλος του Εκπαιδευτικού στη Σχολική Τάξη" - Φραγκούλη Αικατερίνη

--> "Η διόρθωση της έκθεσης ιδεών στο Δημοτικό και στο Γυμνάσιο μέσα από παραδείγματα μαθητικού λόγου" - Χρήστος Μερεντίτης

 

Αξιολογήσεις μαθητών:

Επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό