Στασινοπούλου Μαρία – Γαλλικά
Περιοχή κατοικίας: Λυκόβρυσης – Πεύκης
Online μαθήματα: Ναι
Εξυπηρετεί τις περιοχές: Αγία Παρασκευή, Αθήνα-Αμπελόκηποι, Αθήνα-Βοτανικός, Αθήνα-Γκύζη, Αθήνα-κέντρο, Αθήνα-Κυψέλη, Αθήνα-Νέος Κόσμος, Αθήνα-Παγκράτι, Αθήνα-Πατήσια, Αθήνα-Πετράλωνα, Αθήνα-Σεπόλια, Διόνυσος, Καισαριανή, Κηφισιά, Μαρούσι, Πεντέλη, Φιλοθέη, Ψυχικό,
Αναλαμβάνει:
Παιδιά Φοιτητές Ενήλικες
Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες
Διαθεσιμότητα
Δ
Τ
Τ
Π
Π
Σ
Κ
Βασικός Τίτλος Σπουδών
Εθνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο
Τμήμα Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας
Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών
Διδακτορική Διατριβή (Εθνικό Καποδιστρικό Πανεπιστήμιο) 2009
Πρώτος Μεταδιδακτορικός τίτλος από το Πανεπιστήμιο LAVAL (Québec - Canada)2010
Δεύτερος Μεταδιδακτορικός τίτλος από το Université de Québec de Trois-Rivières (Canada) 2012
Και στις δύο περιπτώσεις ήμουν υπότροφος των δύο αυτών πανεπιστημίων.
Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Γαλλικών
1. Γαλλικό Ινστιτούτο Αθηνών, συμμετοχή στις εξετάσεις του Μορφωτικού Τμήματος της Γαλλικής Πρεσβείας 1991-2015
2. Αρσάκεια-Τοσίτσεια Σχολεία Εκάλης (Φιλεκπαιδευτική Εταιρεία) 1992-2003
3. Αμερικάνικο Κολλέγιο Αγ. Παρασκευής 1994-1995
4. Διαπολιτισμικά Σχολεία Μενιδίου, Βαρυμπόμπης 1999-2001
5. Λεόντειο Λύκειο Ν. Σμύρνης (Δημοτικό Αγ. Διονύσιος) 2012-2014
6. Ανοιχτό Πανεπιστήμιο, μέλος ΣΕΠ 2017-2018
7. Ιδιαίτερα μαθήματα, όλα τα επίπεδα σε παιδιά, ενηλικες.
8. Ιδιαίτερα μαθήματα για τους υποψηφίους του διπλωματικού σώματος. Οι εξετάσεις για την εισαγωγή στη Διπλωματική Ακαδημία διεξάγονται από το Υπουργείο Εξωτερικών (Ακόλουθοι Πρέσβειών) 2015-2020.
Σεμινάρια - Επιμόρφωση
«L’avenir du Français dans une Europe pluriculturelle (Το μέλλον της Γαλλικής Γλώσσας σε μια πολυπολιτισμική Ευρώπη) », Θεσσαλονίκη 1995
«Le Français au XXIe siècle: Tracer l’avenir, cultiver la différence (Τα Γαλλικά τον 21° αιώνα : Χαράσσουμε το μέλλον, καλλιεργούμε τη διαφορετικότητα ) », Τόκυο 1996
«Formation de formateurs en didactique des langues et cultures étrangères» (Επιμόρφωση των επιμορφωτών στην διδακτική των γλωσσών και στους ξένους
πολιτισμούς) », υπό την αιγίδα του γαλλικού Υπουργείου Παιδείας, Caen, Γαλλία 2005
Habilitation à la formation des correcteurs et d’examinateurs du D. E. L. F.
D. A. L. F. (Βεβαίωση ικανότητας για την επιμόρφωση των διορθωτών και εξεταστών των διπλωμάτων του D.E.L.F. και του D.A.L.F.), Caen, 2005
«Techniques d’expression écrite au niveau universitaire» (Τεχνικές γραπτής έκφρασης σε πανεπιστημιακό επίπεδο) », Caen, 2005
«Apprendre à enseigner avec des différents supports multimédias (Εκμάθηση διδασκαλίας με τη βοήθεια των πολυμέσων) », Caen, 2005
Δημοσιεύσεις:
«Ο Λευτέρης Βογιατζής σκηνοθετεί το Σχολείο Γυναικών του Μολιέρου»,
Θεατρογραφίες, τεύχ. 12, Οκτώβριος 2004, σ. 51-59
«Ο Δημήτρης Καταλειφός και η τέχνη του ηθοποιού», Θεατρογραφίες, τεύχ. 14, Ιανουάριος 2006, σ. 59-66
«Ο Jean-PierreVincent στην Αθήνα», Θεατρογραφίες, τεύχ. 16, Απρίλιος 2009,
σ. 79-86
« Molière en Grèce. Etudes de mises en scène contemporaines (Ο Μολιέρος στην Ελλάδα. Μελέτες σύγχρονων σκηνοθεσιών) », L’Annuaire Théâtral, τ. 48, 2010, σ. 36-39
« Que sont les contes devenues ? (Τα παραμύθια και οι θεατρικές διασκευές τους) », revue Jeu, τ. 142, 2012, σ. 25-27
« Theo Angelopoulos. Pour comprendre la marche du monde (Θόδωρος Αγγελόπουλος. Για να καταλάβουμε την πορεία της ανθρωπότητας)», Séquences, τ. 278, 2012, σ. 36-39
« Technologie, ludisme et présence de l’acteur (Τεχνολογία, θεατρικό παιγνίδι και σκηνική παρουσία του ηθοποιού)», revue Jeu, τ. 143, 2012, σ. 79-83
« L’ultime pas de deux de Simone et de Jean (Το τελευταίο pas de deux της Simone και του Jean)», revue Jeu, τ. 143, 2012, σ. 27-28
« Festival international du film de Thessalonique. Les travaux et les jours (Διεθνές Φεστιβάλ Θεσσαλονίκης. Έργα και ημέρες) », Séquences, τ. 282, 2012, σ. 12-13
« Regard méditerranéen sur le Collier d’Hélène et l’Enclos de l’Eléphant (Ένα μεσογειακό βλέμμα στο Κολιέ της Ελένης και στο Καβούκι του Ελέφαντα) », revue Jeu, τ. 149, 2013, σ. 132-138
« Le Train de Rouf : spectateur et expérience de l’espace (Το Τρένο στο Ρουφ : ο θεατής και η εμπειρία του χώρου) », Degrés, τ. 160, 2014, σ. d1-d11.
« Le projet Andersen de Robert Lepage : figurations et transfigurations du soliste démiurge ou le nouveau théâtre du merveilleux (Le projet Andersen του Robert Lepage : οι μεταμορφώσεις του δημιουργού ή το καινούργιο φανταστικό θέατρο)», L’annuaire théâtral, τ. 58, 2016, σ. 91-114.
Αντικείμενα Εξειδίκευσης
DALFDELFIALIBISLVSORBONNEVBLTΕιδικό Μάθημα ΠανελληνίωνΚΠΓΑξιολογήσεις μαθητών:
Όλες οι αξιολογήσεις ελέγχονται για την εγκυρότητά τους.
Αξιολόγηση: Η Δρ. Στασινοποπούλου είναι εξαιρετική εκπαιδευτικός. Διαθέτει πολύ μεγάλο εύρος σπουδών και ενδιαφερόντων με αποτέλεσμα το μάθημα να είναι πάντα πλούσιο και απολαυστικό. Μια ιδιαιτέρως ευχάριστη προσωπικότητα με ειλικρινή αγάπη και πάθος για τη γαλλική γλώσσα και τον πολιτισμό. Πάντα ευδιάθετη και χαμογελαστή, ευγενική και πρόθυμη να λύσει κάθε απορία και να εμβαθύνει σε οποιοδήποτε θέμα. Θα σύστηνα ανεπιφύλακτα σε όποιον επιθυμεί να δώσει τις εξετάσεις για την Διπλωματική Ακαδημία του Υπουργείου Εξωτερικών, καθώς και σε όλους όσοι επιθυμούν να μάθουν σωστά γαλλικά να κάνουν μάθημα μαζί της.
Αξιολόγηση: Η κ.Στασινοπούλου είναι εξαιρετική καθηγήτρια με άριστες γνώσεις Γαλλικών. Προετοιμάζεται για το μάθημα καταλλήλως, αξιοποιεί τις σύγχρονες τεχνολογίες στη διδασκαλία και χρησιμοποιεί πλούσιο υλικό (βιβλία, άρθρα κλπ). Έχει ευχάριστη προσωπικότητα, είναι φιλική κ πολύ αγαπητή.
Αξιολόγηση: Έκανα μαθήματα με την κυρία Στασινοπούλου, προκειμένου να προετοιμαστώ για τη φοίτησή μου στην Ecole Nationale des Finances Publiques. Η κυρία Στασινοπούλου ανταποκρίθηκε πλήρως στις εξειδικευμένες ανάγκες λεξιλογίου των μαθημάτων και μου παρείχε το κατάλληλο εκπαιδευτικό υλικό.
Μοιραστείτε αυτή τη σελίδα
Επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό