Καθηγητές για Ιδιαίτερα Μαθήματα Φιλολογικών στο δήμο Γαλατσίου

Διδακτική Πείρα:

Επί σειρά ετών διδάσκω κατ' οίκον μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου και Λυκείου και σε φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης. Επίσης έχω αναλάβει μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες και αναπτυξιακές διαταραχές (δυσλεξία, αυτισμό, ελλειμματική προσοχή). Παρέχω πλήρες εκπαιδευτικό υλικό (σημειώσεις, ασκήσεις κ.λπ.) προσαρμοσμένο στις ανάγκες και τις δυνατότητες κάθε μαθητή.

Διδακτική Πείρα:

2 χρόνια φροντιστηριακή εμπειρία Μέσης Εκπαίδευσης

4 χρόνια ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου

6 μήνες στο Σχολείο Δεύτερης Ευκαιρίας (Σ.Δ.Ε) του Ο.ΚΑ.ΝΑ

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Σεμινάρια-Επιμόρφωση

5 μαθήματα για την Ελληνική Ιστορία και Ιστοριογραφία

5 μαθήματα Νεότερης Ελληνικής Ιστορίας (Η Ελλάδα στους δύο παγκόσμιους πολέμους:κρίσιμες αποφάσεις σε έναν κόσμο που αλλάζει)

Ενεργοποιώντας τη συμμετοχή των γονέων στο σχολείο

Διδακτική Πείρα:

Παραδίδονται Φιλολογικά μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου. Παρέχονται δωρεάν προσωπικές σημειώσεις και υποστηρικτικό υλικό - ασκήσεις για όλα τα μαθήματα.

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Παρακολούθηση επιμορφωτικού προγράμματος για τη διδακτική των φιλολογικών μαθημάτων.

Διδακτική Πείρα:

ΠΟΛΥΕΤΗΣ ΕΝΑΣΧΟΛΗΣΗ ΜΕ ΙΔΙΑΙΤΕΡΑ ΜΑΘΗΜΑΤΑ ΦΙΛΟΛΟΓΙΚΩΝ ΣΕ ΜΑΘΗΤΕΣ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΚΑΙ ΛΥΚΕΙΟΥ.(ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΕ ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ ΘΕΩΡΗΤΙΚΗΣ ΚΑΤΕΥΘΥΝΣΗΣ)

ΠΡΟΕΤΟΙΜΑΣΙΑ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΓΙΑ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ ΜΕ ΜΕΘΟΔΟ 

ΕΙΔΙΚΕΥΣΗ ΣΕ ΠΑΙΔΙΑ ΜΕ ΜΑΘΗΣΙΑΚΕΣ ΔΥΣΚΟΛΙΕΣ.

Διδακτική Πείρα:

Σχολή Μαρίας Χουρδάκη

Linguaphone: Ελληνικά σε αλλοδαπούς

Ιδιαίτερα μαθήματα

Διδακτική Πείρα:

Ιδιαίτερα μαθήματα σε ομογενείς του εξωτερικού και σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου.
Διόρθωση και επιμέλεια σύγχρονων κειμένων και μυθιστορημάτων.
Επιμέλεια και οργάνωση εκθέσεων, επιτήρηση και διαφύλαξη έργων τέχνης, διαχείριση γκαλερί και άλλων εκθεσιακών χώρων σε Ελλάδα και εξωτερικό.

Διδακτική Πείρα:

Από το 2006 παραδίδω ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου με συνεχόμενες επιτυχίες!

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Σεμινάριο: «Ελληνική Παλαιογραφία και Ιστορία των Κειμένων», Ιστορικό και Παλαιογραφικό Αρχείο των εκδόσεων ΜΙΕΤ.

Νοέμβριος 2008: Σεμινάριο Εξελικτικής Ψυχολογίας στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο με τον κ. Ηλία Μπεζεβέγκη, καθηγητή του Πανεπιστημίου Αθηνών.

Μάιος 2009: Σεμινάριο Ιστορικής Γλωσσολογίας στο Ελεύθερο Πανεπιστήμιο με τον κ. Γεώργιο Μπαμπινιώτη.                   

Μάιος 2012: “Μεταφραστική Θεωρία και Πράξη: Η απόδοση ποιητικών κειμένων” με τον Επίκουρο Καθηγητή της Μεσαιωνικής Λατινικής Φιλολογίας  κ.Διονύσιο Γ. Μπενέτο.

Ιούνιος 2013:Εκπαιδευτικό σεμινάριο στα φροντιστήρια “ΣΤΟΧΟΣ” και υποδειγματική διδασκαλία.

Σεπτέμβριος – Οκτώβριος 2013 : Σεμινάριο εξ' αποστάσεως με το πανεπιστήμιο Wesleyan University της Αμερικής , με θέμα The Ancient Greeks.

Μάϊος 2014 – Μάϊος 2015: Επιμορφωτικό σεμινάριο και πρόγραμμα εξειδίκευσης στην Ειδική Αγωγή & Εκπαίδευση – Λογοθεραπεία – Συμβουλευτική, 420 ωρών στο Π.Τ.Δ.Ε, τομέας Ειδικής Παιδαγωγικής & Ψυχολογίας, Εργαστήριο Λογοθεραπείας – Συμβουλευτικής.

Φεβρουάριος 2015:  Σεμινάριο του Ι.Μ.Ε. ΓΣΕΒΕΕ, με θέμα "Διαχείριση συγκρούσεων στο χώρο εργασίας.

Απρίλιος 2016: Επιμορφωτικό σεμινάριο του Προγράμματος Ψυχολογίας του Π.Τ.Δ.Ε του τομέα Ψυχολογίας με θέμα: Πνευματική Νοημοσύνη- Εφαρμογές στην εκπαίδευση και τη συμβουλευτική.

Διδακτική Πείρα:

1. Ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Δημοτικού, Γυμνασίου, Λυκείου και ΙΕΚ.
2. Συνεργασία με τον εκπαιδευτικό όμιλο "ΔΡΩ" για τη διοργάνωση εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων για μαθητές Δημοτικού και Γυμνασίου.
3. Συνεργασία με Κέντρο Μελέτης για παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου στο Ίλιον "Διαβάζω".
4. Συνεργασία με Κέντρο Μελέτης για παιδιά Δημοτικού και Γυμνασίου στη Νέα Φιλαδέλφεια "Μαθητικό Εργαστήρι" .

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

      • Συμμετοχή στην επιμορφωτική ημερίδα με θέμα: «Η δημιουργικότητα στην τάξη», η οποία πραγματοποιήθηκε στην Αθήνα στις 3 Απριλίου 2008, στο πλαίσιο του Προγράμματος: «Ένταξη παιδιών παλιννοστούντων και αλλοδαπών στο σχολείο για την πρωτοβάθμια εκπαίδευση» του ΕΠΕΑΕΚ ΙΙ. • Συμμετοχή στην επιστημονική ημερίδα με θέμα: «Σχολική Παραβατικότητα. Πολιτική πρόληψης στα σχολεία και στην οικογένεια», που πραγματοποιήθηκε στα πλαίσια του εκπαιδευτικού forum Festival Φοίτηση που διεξήχθη την Παρασκευή 8, Σάββατο 9 και Κυριακή 10 Δεκεμβρίου 2006 στο Στάδιο Ειρήνης και Φιλίας. • Συμμετοχή στην επιστημονική ημερίδα με θέμα: «Ιστορική Θεολογία. Ιστορικό μυθιστόρημα ή πραγματικά γεγονότα (Κώδικας DA VINCI)». • Συμμετοχή στην επιστημονική ημερίδα με θέμα: «Ο Ελευθέριος Βενιζέλος και οι συνταγματικές αναθεωρήσεις. Από το χθες στο σήμερα». • Συμμετοχή στο επιστημονικό σεμινάριο με θέμα: «Ηθική και Πολιτική». Παρακολούθηση της διάλεξης του κ. Δημητρίου Νανόπουλου, καθηγητή Πανεπιστημίου στο Texas, Η.Π.Α. με θέμα : «Σύγχρονες κοσμογονικές θεωρίες και η δομή του σύμπαντος». • Συμμετοχή στις εργασίες του Β’ Διεθνούς Συνεδρίου της Ελληνικής Κοινωνιολογικής Εταιρείας (ΕΚΕ) με θέμα: «Η κοινωνία της Διακινδύνευσης: Προκλήσεις στον 21ο αιώνα», που έλαβε χώρα στην Αθήνα, 05-07 Νοεμβρίου 2009. • Συμμετοχή στον Β’ Κύκλο Ομιλιών που διοργάνωσε το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών στο πλαίσιο των μορφωτικών του εκδηλώσεων ‘’Επιστήμης Κοινωνία’’ με το γενικό τίτλο: «Ψυχική Υγεία- Σύγχρονες Προσεγγίσεις- Προβληματισμοί», που πραγματοποιήθηκε από τις 12 Ιανουαρίου έως τις 23 Φεβρουαρίου 2010. • Συμμετοχή στον Ζ’ Κύκλο Ομιλιών που διοργάνωσε το Εθνικό Ίδρυμα Ερευνών στο πλαίσιο των μορφωτικών του εκδηλώσεων «Επιστήμης Κοινωνία» με το γενικό τίτλο: «Ψυχική Υγεία- Σύγχρονες Προσεγγίσεις- Προβληματισμοί Β’ μέρος» που πραγματοποιήθηκε από τις 17 Μαΐου έως τις 7 Ιουνίου 2011. • Συμμετοχή στην επιστημονική ημερίδα που πραγματοποιήθηκε στα Εκπαιδευτήρια Δούκα το Σάββατο 2 Απριλίου 2011, με θέμα: «Η πρόκληση της αξιοποίησης των Τ.Π.Ε. στη διδασκαλία των φιλολογικών μαθημάτων». • Συμμετοχή στο επιστημονικό-βιωματικό σεμινάριο Εκπαιδευτικών Β’ βάθμιας με τίτλο: «Στηρίζομαι στα πόδια μου», από το κέντρο πρόληψης ‘’Φαέθων’’ που πραγματοποιήθηκε στις 7,8,9 & 10 Απριλίου 2011. • Συμμετοχή στο επιμορφωτικό σεμινάριο που διοργανώθηκε από το ATHENIAN COLLEGE με θέμα: «Μαθησιακές Δυσκολίες-Δυσλεξία: Μύθοι και Πραγματικότητα» που πραγματοποιήθηκε στις 11 Ιουνίου 2012. • Συμμετοχή στην επιστημονική ημερίδα με θέμα: «Η Βελτίωση του σχολικού κλίματος στο επίπεδο της τάξης και του σχολείου με τις πρακτικές πρόληψης» που διοργανώθηκε από τα Σχολεία Συνεργατικής Μάθησης και Πρόληψης στις 20 Νοεμβρίου 2010, από τον Δήμο Βύρωνα. • Συμμετοχή στον Γ’ Κύκλο ομιλιών: «Οι κρίσεις και ο καταλυτικός τους ρόλος στον μεσαιωνικό κόσμο», που πραγματοποιήθηκε κατά το διάστημα 7-28/02/2012 στο πλαίσιο του προγράμματος των Μορφωτικών Εκδηλώσεων του ΕΙΕ ‘’ΕΠΙΣΤΗΜΗΣ ΚΟΙΝΩΝΙΑ’’. Ο κύκλος διοργανώθηκε από το Ινστιτούτο Βυζαντινών Ερευνών του ΕΙΕ. • Συμμετοχή στο επιμορφωτικό σεμινάριο που διοργανώθηκε από το κέντρο θεραπείας διαταραχών λόγου, ανάγνωσης και γραφής «Λόγος και Γραφή» με θέμα: «Μαθησιακές Δυσκολίες- Δυσλεξία», που πραγματοποιήθηκε στις 13 Ιανουαρίου 2013. • + Πακέτο σημειώσεων σε Ιστορία, Αρχαία Ελληνικά, Έκθεση- Έκφραση και Λογοτεχνία.

    Συμμετοχή στο επιμορφωτικό ημερήσιο σεμινάριο με θέμα «Δυσλεξία: Φύση του προβλήματος και αντιμετώπιση» που πραγματοποιήθηκε στις 12 Φεβρουαρίου 2017 στο κέντρο ειδικής διαπαιδαγώγησης ‘’Ευρυμάθεια’’.

• Συμμετοχή στο επιμορφωτικό ημερήσιο σεμινάριο με θέμα «Δυσκολίες Συμπεριφοράς- Εκπαιδευτικές Μέθοδοι Παρέμβασης σε παιδιά με ΔΕΠ-Υ και Αυτισμό» που πραγματοποιήθηκε στις 5 Μαρτίου 2017 στο κέντρο ειδικής διαπαιδαγώγησης ‘’Ευρυμάθεια’’.

Διδακτική Πείρα:

Από το 2009 ως σήμερα  διδάσκω Αρχαία Ελληνικά, Έκθεση, Ιστορία και Λογοτεχνία σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου και Λυκείου.

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

• Μαθησιακές δυσκολίες  - Ισότιμες ευκαιρίες στην εκπαίδευση.

            ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2013

• Συσχέτιση Μαθησιακών Δυσκολιών  και Νοητικής Ικανότητας. Τεχνικές για αναγνώριση και παρέμβαση.

               ΑΝΟΙΚΤΟ ΙΔΡΥΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ 2013

• Το δημιουργικό σχολείο από τη θεωρία στην πράξη: Βιωματικό Εργαστήριο για εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων στις Μαθησιακές Δυσκολίες.

                               ΕΚΔΟΣΕΙΣ ΠΑΤΑΚΗ  2014

Διδακτική Πείρα:

- Εκπαιδευτικός οργανισμός ΑΕΙ Μανθάνειν, Νέα Ιωνία Αττικής: Διδασκαλία Αρχαίων Ελληνικών σε όλες τις τάξεις Γυμνασίου- Λυκείου (9/ 20016 έως σήμερα)

- Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων κατ’ οίκον (7/2006 έως σήμερα)

- Φροντιστηριακός οργανισμός «Aπόλυτο», Λεωφ. Μαραθώνος, Άγ. Στέφανος: Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων Α’, Β’ & Γ’ Λυκείου (9/2008 – 6/2011)

- Φροντιστηριακός οργανισμός «Γνώση», Μιχ. Βόδα 51, Αθήνα:  Παράδοση φιλολογικών μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου & Λυκείου (2/2007 – 6/2009)

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Σεμινάριο (32 ωρών): Ειδική Αγωγή & ΤΠΕ: Γνωστικές, Μεταγνωστικές δεξιότητες, Χαρισματικά παιδιά Εθνικό Κέντρο Έρευνας Φυσικών Επιστημών «ΔΗΜΟΚΡΙΤΟΣ» Εκμάθηση συστήματος γραφής και ανάγνωσης τυφλών Braille, Kέντρο Εκπαίδευσης και Αποκατάστασης Τυφλών (10/ 2015 – 12/2015) Επιμορφωτικό πρόγραμμα για φιλολόγους «Εκπαιδευτικοί και διά βίου μάθηση», Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο ( 11/2015 – 1/2016) Σεμινάριο επιμόρφωσης «Διαδρομές στη διδασκαλία της νέας ελληνικής σε αλλόγλωσσους», Κέντρο Ελλ. Γλώσσας (3/2015 – 7/2015) Σεμινάριο Διόρθωσης - Επιμέλειας Κειμένων (3/2014 – 7/2015) Εργαστήριο διόρθωσης – επιμέλειας κειμένων, Αλυσίδα πολιτισμού ΙΑΝΟΣ, Διδάσκων: Δημήτρης Θάνας

Δημοσιεύσεις:

«‘‘Διαβάζοντας για τη λέσχη”: Μη ακαδημαϊκές αναγνώσεις λογοτεχνίας και οι αναγνωστικές τους στρατηγικές», Διπλωματική Εργασία ΠΜΣ Πολιτιστικής Διαχείρισης, Επιβλέπουσα: Μ. Μιχαηλίδου (Άριστα 10), δημοσιευμένη στην πλατφόρμα "Πάνδημος", Ψηφιακή βιβλιοθήκη Παντείου Πανεπιστημίου

Διδακτική Πείρα:

Φροντιστήρια Μέσης Εκπαίδευσης:

•Στόχος

•Όραμα

•Άνοδος

•Πλάτων

•Ομόκεντρο

•Σύγχρονο

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

•Ε.Κ.Π.Α.

•Ο.Π.Α.

•Ευρωπαϊκό Κέντρο Αριστείας

•ΠΑ.ΠΕΙ.

Δημοσιεύσεις:

•Άρθρα ιστορικού περιεχομένου σε τοπικές μηνιαίες εφημερίδες.

•Απαντήσεις θεμάτων Πανελλαδικών Εξετάσεων (Έθνος & Ελεύθερος Τύπος).

•Δημοσιεύσεις προτεινόμενων θεμάτων Πανελληνίων Εξετάσεων (Έθνος & Ελεύθερος Τύπος).

Διδακτική Πείρα:

2018:Καθηγήτρια Φιλόλογος σε παράλληλη στήριξη στο 7 Γυμνάσιο Νέας Ιωνίας και στο 2 Λύκειο Ηρακλείου

2017: Καθηγήτρια Φιλόλογος-Ειδική Παιδαγωγός στα ΚΕΔΔΥ Κορίνθου.

2016: Καθηγήτρια Φιλόλογος- στο Ίδρυμα Πρόνοιας και εκπαιδεύσεως Κωφών και Βαρηκόων Ελλάδος.

2015: Καθηγήτρια Φιλόλογος σε παράλληλη στήριξη στο 6 Γυμνάσιο Χανίων και στο 1 Γυμνάσιο Καστέλι Κίσσαμου.

2013-2014: Καθηγήτρια Φιλόλογος σε παράλληλη στήριξη στο Γυμνάσιο-Λύκειο Ραχών Ικαρίας.

2012:  Ωρομίσθια Καθηγήτρια στα ΕΕΕΕΚ (Εργαστήριο Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης και Κατάρτισης) Νάξου.                                                       

2003-Σήμερα: Παράδοση Ιδιαίτερων Μαθημάτων σε Μαθητές Δημοτικού- Γυμνασίου- Λυκείου και σε Μαθητές με Ειδικές Εκπαιδευτικές  Ανάγκες.

2010: Παράδοση  Φιλολογικών Μαθημάτων στο Φροντιστήριο  Μέσης Εκπαίδευσης «Εκπαιδευτικός Οργανισμός».

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Ετήσιο Σεμινάριο 400 ωρών του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας του Παιδαγωγικού Τμήματος Ειδικής Αγωγής και της Ένωσης Φυσικών.

“Θέματα Ειδικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση”.

 Επάρκεια Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας, Ομοσπονδία Κωφών Ελλάδος.

 Διαδικτυακό Συνέδριο-Δίαυλος: “ Ήχος και Ακοή. Κώφωση και Αποκατάσταση”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Παράλληλη στήριξη σε παιδιά με διαταραχές αυτισμού”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Η επιθετικότητα στα παιδιά προσχολικής ηλικίας.”.

 Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid:“Δυσαναγνωσία”: Ορισμός, χαρακτηριστικά και προτάσεις για αντιμετώπιση.

 Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid“Ανάπτυξη Μεταφορικού Λόγου - Ιδιωματισμοί”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Η χρησιμότητα της σημασιολογίας, της μορφολογίας και της   σύνταξης στη λεκτική επικοινωνία και δραστηριότητες  ενίσχυσης”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Εφηβεία:χαρακτηριστικά και κατάλληλοι χειρισμοί των γονέων σε μία κρίσιμη περίοδο των παιδιών τους”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Έχω έναν μαθητή που…”- Πρακτικές συμβουλές προς Δασκάλους.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Κατάθλιψη: συμπτώματα, επιπτώσεις, θεραπεία”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Έχω έναν μαθητή που…”- Πρακτικές συμβουλές προς  Νηπιαγωγούς.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Ανάπτυξη Αφηγηματικού Λόγου”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Η έννοια της κρίσης και οι αλλαγές στην οικογένεια και το σχολείο”.

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Η εμπειρία του να είσαι γονιός: μαθαίνοντας το παιδί μας και μαθαίνοντας από το παιδί μας”.   

Διαδικτυακό Σεμινάριο- ikid: “Εκτίμηση τη ανάπτυξης του παιδιού: ο ρόλος του αναπτυξιολόγου”.

 Σεμινάριο Του Κέντρου Ελληνικής Νοηματικής Γλώσσας-Πάτρα:

“Νοηματική Γλώσσα: Μύθοι και Πραγματικότητα”.

Σεμινάριο Ιστορικοφιλοσοφικού Λόγου - Πάτρα:

 Συνέδριο 6^ο  Ετήσιο Συνέδριο «Επιμόρφωση και Επαγγελματική Ανάπτυξη του Εκπαιδευτικού» - Πάτρα.

Διδακτική Πείρα:

Φροντιστηριακή εμπειρία (4 έτη).

Ιδιαίτερα μαθήματα σε μαθητές Γυμνασίου-Λυκείου, ΕΠΑΛ, προετοιμασία για απολυτήριες εξετάσεις και πανελλήνιες (9 έτη).

Πρακτική άσκηση στα πρότυπα-πειραματικά σχολεία Αγίων Αναργύρων και Πλάκας.

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Σεμινάριο: «Ελληνική Παλαιογραφία και Ιστορία των Κειμένων», Ιστορικό και Παλαιογραφικό Αρχείο των εκδόσεων ΜΙΕΤ.

Σεμινάριο: «Κατάρτιση Διορθωτών – Επιμελητών Κειμένου», Εκδόσεις ΜΕΤΑΙΧΜΙΟ.

Διδακτική Πείρα:

Εικοσαετής εμπειρία στη διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου, Λυκείου,εθελοντική συμμετοχή στο Κοινωνικό Φροντιστήριο της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών στη διδασκαλία μαθημάτων της ειδικότητάς μου,τετραετής συμμετοχή σε ευρωπαϊκά προγράμματα των Πανεπιστημίων Αθήνας,Θεσσαλονίκης,Θεσσαλίας στην εκμάθηση της ελληνικής ως ξένης γλώσσας σε αλλοδαπούς και παλιννοστούντες μαθητές.

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Εξειδίκευση στις μαθησιακές δυσκολίες και προβλήματα συμπεριφοράς 240ωρών από τον παγκόσμιο φορέα πιστοποίησης EDEXCELL, U.K,.πιστοποιητικό εξειδίκευσης 200 ωρών από το κέντρο ελληνικής γλώσσας με τίτλο << διαδρομές στη διδασκαλία της ελληνικής γλώσσας σε αλλόγλωσσους στην Ελλάδα>>.

Δημοσιεύσεις:

εισηγήτρια στο επιστημονικό συνέδριο με θέμα:,<< το φαινόμενο της μετανάστευσης στη σύγχρονη εποχή>>.

Διδακτική Πείρα:

 Σεπτέμβριος 2017 - Σήμερα, Σχολική Μελέτη, καθημερινή μελέτη μαθητών δημοτικού.

 2009- Σήμερα, διδασκαλία κατ’ οίκον:
• Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων σε μαθητές Γυμνασίου και Λυκείου (σε όλες τις τάξεις και στην κατεύθυνση).

• Προετοιμασία υποψήφιων στο μάθημα της Έκθεσης για την εισαγωγή τους στην Εθνική Σχολή Δικαστικών Λειτουργών.
• Προετοιμασία μαθητών Δημοτικού στην καθημερινή μελέτη.

 Πρακτική Άσκηση στο Λεόντειο Γυμνάσιο και Λύκειο Πατησίων (6 μήνες, στο πλαίσιο του Μεταπτυχιακού Προγράμματος Σπουδών).

 Κοινωνικό Φροντιστήριο Δήμου Γαλατσίου, εθελοντική εργασία, διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων:
• Ρητορικά Κείμενα, Αρχαία θεωρητικής κατεύθυνσης Β΄ Λυκείου.
• Κείμενα Νεοελληνικής Λογοτεχνίας, Β΄ Λυκείου.
• Συγγραφή και επιμέλεια διδακτικών σημειώσεων και ασκήσεων.

 ΚΕ.ΘΕ.Α, Εθελοντική εργασία στον τομέα πρόληψης στο δημοτικό και στο γυμνάσιο:
• Διδασκαλία φιλολογικών μαθημάτων.
• Προετοιμασία μαθητών Δημοτικού στη καθημερινή μελέτη.

Σεμινάρια - Επιμόρφωση:

Παρατίθενται ενδεικτικά τα παρακάτω:

• Συμμετοχή στο επιμορφωτικό εργαστήριο CREAT-IT με θέμα:"Write a Science Opera – Science Theater" (έργο CREAT-IT και Οργανωτικής Επιτροπή του Συνεδρίου "Inquiry based learning and Creativity in Science Education", Αθήνα, Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών – Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας , 8 Οκτωβρίου 2015).
• Παρακολούθηση δειγματικής διδασκαλίας του κ. Γεώργιου Σπανού, Ομότιμου Καθηγητή της Διδακτικής της Λογοτεχνίας του Ε.Κ.Π.Α., που πραγματοποιήθηκε σε μαθητές της Γ΄ τάξεως του 2^ου Γυμνασίου Ηλιούπολης, με θέμα: «Παραγωγή γραπτού λόγου» (Διεύθυνση Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Α΄ Αθήνας, Γραφείο σχολικών συμβούλων Α΄ Αθήνας, Αθήνα, 11 Μαρτίου 2015).
• Επιστημονική διημερίδα (11 ωρών) με θέμα: Οι εκπαιδευτικοί διδάσκουν και ερευνούν. Το παράδειγμα των αποφοίτων του ΠΜΣ  «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου» και των μεντόρων της Πρακτικής Άσκησης του Τμήματος ΦΠΨ.(Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών – Φιλοσοφική Σχολή, Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας, ΠΜΣ «Θεωρία, Πράξη και Αξιολόγηση του Εκπαιδευτικού Έργου», Αθήνα,4 & 5 Απριλίου 2014).
• Παρακολούθηση Α’ κύκλου εργαστηρίων με θέμα «Η κατανόηση του φαινομένου της Τοξικοεξάρτησης και της Πρόληψής της», διάρκειας 6 ωρών, το οποίο πραγματοποιήθηκε από το Δίκτυο Υπηρεσιών Πρόληψης & Έγκαιρης Παρέμβασης του Κέντρου Θεραπείας Εξαρτημένων Ατόμων (ΚΕΘΕΑ) στις 30 Μαρτίου 2013.
• Σεμινάριο εκμάθησης Τεχνικών Βλέποντος Οδηγού για άτομα με προβλήματα όρασης (Πανελλήνιος Σύνδεσμος Τυφλών, Υπηρεσία Κινητικότητας- Προσανατολισμού και δεξιοτήτων καθημερινής διαβίωσης, Αθήνα, Νοέμβριος 2011).

   

Δημοσιεύσεις:

• Εισήγηση-Δημοσίευση με τίτλο «Οργάνωση διδακτικών δραστηριοτήτων με στόχο την παραγωγή επιχειρηματολογικού κειμένου στην Έκθεση – Έκφραση Α΄ Λυκείου» στο 3^ο Συνέδριο «Νέος Παιδαγωγός» (υπό την αιγίδα του Υπουργείου Παιδείας, Αθήνα, Ίδρυμα Ευγενίδου, 16 & 17 Απριλίου). Η εργασία είναι διαθέσιμη στο: «Τα πρακτικά του 3^ου Συνεδρίου: Νέος Παιδαγωγός/ Αθήνα, 16 & 17 Απριλίου 2016» (e-book/PDF). ISBN: 978-618-82301-0-1
• Εισήγηση – Δημοσίευση με τίτλο «Επίλυση προβλήματος και Διδασκαλία» στο 6^ο Πανελλήνιο Συνέδριο Επιστημών Εκπαίδευσης και Ειδικής Αγωγής (υπό την αιγίδα του Τομέα Ειδικής Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας Π.Τ.Δ.Ε. και του Κέντρου Μελέτης Ψυχοφυσιολογίας και Εκπαίδευσης, Αθήνα, 26 Ιουνίου 2016). Αναμένεται η δημοσίευση της εργασίας στο Εθνικό Κέντρο Τεκμηρίωσης.