Μιχαλοπούλου Θέλμα – Αγγλικά

---

---

Βασικός Τίτλος Σπουδών

Αριστοτέλειο Πανεπιστήμιο Θεσσαλονίκης

Τμήμα Αγγλικής Γλώσσας και Φιλολογίας

Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών

1. MA Γλώσσα, Λογοτεχνία και Ψηφιακά Μέσα στην Εκπαίδευση 2. ΜΑ Ανθρώπινα Δικαιώματα και Μεταναστευτικές Σπουδές

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Αγγλικών

Είμαι καθηγήτρια Αγγλικών με πολυετή εμπειρία σε ιδιαίτερα μαθήματα, σε σχολεία, φροντιστήρια και online πλατφόρμες. Έχω διδάξει παιδιά, εφήβους και ενήλικες, όλων των γνωστικών επιπέδων. Είμαι απόφοιτη Αγγλικής Φιλολογίας Α.Π.Θ., κάτοχος CELTA και δύο μεταπτυχιακών, ενώ αυτή την περίοδο κάνω διδακτορικό στην Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία.

Προετοιμάζω μαθητές για όλα τα πιστοποιητικά, αλλά και για σπουδές στο εξωτερικό, συνεντεύξεις για δουλειά ή ακόμα και για να νιώθουν άνετα στα ταξίδια τους. Μαζί θα δουλέψουμε με σύγχρονο και αυθεντικό υλικό, σημειώσεις που θα φτιάξουμε πάνω στις δικές σου ανάγκες, και ευχάριστες δραστηριότητες που θα σε βοηθήσουν να αποκτήσεις άνεση στον προφορικό και γραπτό λόγο.

Η διδασκαλία για μένα δεν είναι απλώς μετάδοση γνώσεων, αλλά συνεργασία και υποστήριξη. Στόχος μου είναι να νιώσεις αυτοπεποίθηση στα Αγγλικά και να πετύχεις τους στόχους σου με έναν τρόπο που σου ταιριάζει.

Αν θες μαθήματα με ουσία, πρόγραμμα, και θετική ενέργεια, θα χαρώ πολύ να συνεργαστούμε!

Σεμινάρια - Επιμόρφωση

“Διαδρομές στη Διδασκαλία της Ελληνικής ως Δεύτερης/Ξένης Γλώσσας”   — Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας Σεπ 2024-Ιουν 2025

“Κατάρτιση εκπαιδευτικών στη διαπολιτισμική εκπαίδευση για μαθητές με προσφυγικό και μεταναστευτικό υπόβαθρο” - Διάρκεια Σεμιναρίου: 408 ώρες - Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Οκτ 2020

Σεμινάριο διάρκειας 35 ωρών στην “Εφαρμογή της Μεθόδου CLIL στην Ευρώπη”, Αυγ 2019

 

Πιστοποιητικό Διδασκαλίας τη Αγγλικής σε Μη-Φυσικούς Ομιλητές διάρκειας 120 ωρών. Ιουλ 2019

Σεμινάριο διάρκειας 60 ωρών στις “Μαθησιακές Δυσκολίες: Θεωρία και Πράξη” από το Πανεπιστήμιο Ιωαννίνων.

Δημοσιεύσεις:

Michalopoulou, T. (2020). Teaching and Learning English Online: A Research on Greek Online Teachers and Learners of EFL (No. GRI-2020-26807) Master’s Dissertation. Aristotle University of Thessaloniki. 

Michalopoulou, T. (2020). Learning to adapt, adapting to learn: redefining online EFL teachers’ roles. CALL for widening participation: short papers from EUROCALL 2020, 221.https://doi.org/10.14705/rpnet.2020.48.1192 

Michalopoulou, T. (2022). Teaching about human rights in the secondary school: a case study. Master’s Dissertation.University of Macedonia. https://dspace.lib.uom.gr/bitstream/2159/26558/1/MichalopoulouTheologiaMsc2022.pdf 

Alexiou, T., Michalopoulou, T. (2022). Digging deeper: Investigating the emotional impact of online learning on university students during COVID19 in Greece. Research papers in Language Teaching and Learning, 12 (1).

Michalopoulou, T. (2022). Learning English Online: Students’ and Teachers’ Views. In A.-M. Sougari & V. Bardzokas (eds.), 24th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics - Selected Papers. Thessaloniki: School of English, Aristotle University of Thessaloniki, 582-599. Available: https://ejournals.lib.auth.gr/thal/article/view/9207
 

Αλεξίου, Θ., Πεντέρη Ε., Σεραφείμ Μ., Μιχαλοπούλου, Θ., Παπαναστασάτου, Ε., & Τσιαδήμος, Ν. (2023). Εις βάθος διερεύνηση αντιλήψεων εκπαιδευτικών, ΣΕΕ και γονέων σχετικά με την εισαγωγή της αγγλικής στα νηπιαγωγεία. [In-depth exploration of teachers', Coordinators of Education, and parents' perceptions of the introduction of English in preschools] Στο Θ. Αλεξίου (Επιμ.) Θεωρία, Έρευνα και Πράξη σε σχέση με το καινοτόμο Πρόγραμμα ΕΑΝ: Το παιδαγωγικό και μεθοδολογικό πλαίσιο της ενσωμάτωσης της αγγλικής γλώσσας στο Νηπιαγωγείο (21 σελίδες). Θεσσαλονίκη: Εκδόσεις Δίσιγμα. 

Michalopoulou, T., & Alexiou, T. (2024). The Emotional Impact of Online Education on University Students and Professors., Selected Papers from the 25th International Symposium on Theoretical and Applied Linguistics (ISTAL25), (18 pages). Thessaloniki: School of English, Aristotle University of Thessaloniki.
 

Michalopoulou, T., & Alexiou, T. (2025). Fostering Global Minds: Intercultural Representation in Grades 5 and 6 EFL Textbooks. Research papers in Language Teaching and Learning, 15 (1).
Available: https://rpltl.eap.gr/images/2025/RPLTL15.pdf 

Αξιολογήσεις μαθητών:

Επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό