211 800 0071

phone

Καθημερινά 10:00 έως 17:00

Ines Morales – Ισπανικά ιδιαίτερα μαθήματα

Ines Morales – Ισπανικά

Αξιολογήσεις: ★★★★★ (3)

Περιοχή κατοικίας: Αθήνα-κέντρο

Online μαθήματα: Ναι

Εξυπηρετεί τις περιοχές: Αγία Παρασκευή, Αθήνα-Αμπελόκηποι, Αθήνα-Βοτανικός, Αθήνα-Γκύζη, Αθήνα-κέντρο, Αθήνα-Κυψέλη, Αθήνα-Νέος Κόσμος, Αθήνα-Παγκράτι, Αθήνα-Πατήσια, Αθήνα-Πετράλωνα, Αθήνα-Σεπόλια, Αρτέμιδα, Βριλήσσια, Διόνυσος, Ζωγράφου, Μαρούσι, Παιανία, Παλλήνη, Παπάγου, Πεντέλη, Πικέρμι, Σπάτα, Φιλοθέη, Χαλάνδρι, Χολαργός, Ψυχικό, Ωρωπός,


Αναλαμβάνει:

Παιδιά Φοιτητές Ενήλικες

Μαθητές με μαθησιακές δυσκολίες

Διαθεσιμότητα

 

Δ

Τ

Τ

Π

Π

Σ

Κ

Πράσινο: διαθέσιμος - Γκρι: όχι διαθέσιμος



Βασικός Τίτλος Σπουδών

Universidad Complutense de Madrid

Τμήμα Instituto de Ciencias de la Educación



Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών

Master 1. Formación para Profesorado// Master 2. Agricultura Ecológica // Master 3. Agroecología // Master 4. Ciencias forestales

Διδακτορικός Τίτλος Σπουδών

Recursos naturales y gestión sostenible

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Ισπανικών

Ακαδημαϊκός και Δημοσιογράφος από την Ισπανία, Μαδρίτη, διδάσκει Ισπανικά.

**Διδακτικό στυλ **

Είμαι πραγματικά στη Λαϊκή και Ελεύθερη Εκπαίδευση. Έχω Master στα Παιδαγωγικά και ακολουθώ, μεταξύ άλλων, τις παιδαγωγικές μεθόδους του Paulo Freire ή του Francisco Ferrer i Guardia. Ως παιδαγωγοί αυτοί, πιστεύω ότι η εκπαιδευτική διαδικασία πρέπει να είναι μια διαδικασία αμοιβαίας σχέσης. Οι καθηγητές είναι μόνο διευκολυντές και η γνώση παράγεται από κοινού μεταξύ καθηγητών και φοιτητών. Ονειρεύομαι ότι μπορούμε να οικοδομήσουμε τους ουτοπικούς μας κόσμους μέσω του διαλόγου και της άμεσης δράσης. Dialogo Utópico

 

Η ιδέα είναι να δημιουργηθεί ένας πραγματικός δεσμός μεταξύ του μαθητή και του δασκάλου, χτίζοντας έναν κοινό ΑΣΦΑΛΕΣ ΧΩΡΟ.

 

Μαθαίνουμε ισπανικά μέσω της ΓΛΩΣΣΑΣ ΠΕΡΙΛΗΨΗΣ, δίνοντας τη δυνατότητα σε οποιονδήποτε να παράγει την πραγματικότητα και την υποκειμενικότητά του με ελευθερία.

 

Προσεγγίζουμε μαζί την κατανόηση της ΛΟΓΙΚΗΣ της Ισπανικής γλώσσας, μέσα από τις ιστορικές επιρροές, τη δομή και τη φωνητική της. Μαθαίνουμε ισπανικό λεξιλόγιο και γραμματική, ενώ βρίσκουμε τα κοινά μας ΠΑΘΗ: διαβάζοντας ή ΣΥΖΗΤΟΥΜΕ ΠΟΛΙΤΙΚΗ, ΦΙΛΟΣΟΦΙΑ, ΛΟΓΟΤΕΧΝΙΑ, την παγκόσμια πανδημία ή οποιοδήποτε από τα ΚΟΙΝΑ ΠΡΑΓΜΑΤΙΚΑ ΕΝΔΙΑΦΕΡΟΝΤΑ μας. Γενικά, και πριν από κάθε μάθημα, θα προτείνω να κάνετε κάποια έρευνα, να διαβάσετε ή να παρακολουθήσετε ένα ντοκιμαντέρ ή ταινία. Αυτό θα μας επιτρέψει να προετοιμάσουμε εκ των προτέρων κάθε μάθημα. Ταυτόχρονα με το μάθημά μας, θα μεταγράψω μέρος της συνομιλίας μας για να μπορέσουμε να εγγραφούμε και να συζητήσουμε μαζί το νέο λεξιλόγιο, τη γραμματική, τις διορθώσεις ή/και τις αμφιβολίες.

 

Όλα τα υλικά για την υποστήριξη των μαθημάτων μας παρέχονται από εμένα με ΑΝΟΙΧΤΗ ΠΡΟΣΒΑΣΗ (βιβλία γραμματικής, λεξικά, άρθρα, podcast, ταινίες ή ντοκιμαντέρ). Έτσι δεν θα χρειαστούν επιπλέον χρήματα για τα μαθήματα.

 



Δημοσιεύσεις:

Publication: Redefining the role of urban studies Early Career Academics in the post-COVID-19 University, 2022. Analysis of urban change, Theory, Action. City. 26 (4). Co-authors: International collective of Early Career Academics (ECAs)

Publication: ¿Solidaridades entre Luchas Urbanas?: políticas y geografías de la autonomía alimentaria en la Atenas insurrecionista.(Solidarities between urban struggles?: politics and geographies of food autonomy in the insurrectionist Athens) CLACSO

Publication: Urban Food Struggles and Crisis of Social Reproduction in Southern European Cities. Madrid, Athens and Lisbon. 2019, Thesis. University of Cordoba, Spain.

Publication: Urban Food Activism in Athens: Recovering More Autonomous Forms of Social Reproduction.73-98, 2019. The Contemporary City. Palgrave MacMillan, Singapore

Publication: Social Ecology and the Right to the City – Towards Ecological and Democratic Cities. 2019. Black Rose Books. Montreal, Canada. Co-authors: Federico Venturini and Emet Degirmenci.

Publication: Solidaridad entre las periferias: doble proceso de gentrificación y luchas no estado-centricas en torno a la alimentación en Lisboa. (Solidarity between the peripheries: double process of gentrification and non state-centric food struggles in Lisbon). 2019, Cuadernos de Investigación Urbanística (CIUR) 122, 32-62, 2019, Madrid, Spain.

Publication: Agroecología y Alianzas urbano-rurales frente a la desposesión. II. Flujos y redes alternativas en la reconstruccion de relaciones campo ciudad (Agroecology and Urban-Rural alliances beyond dispossession. II. Alternative networks involved in the reconstruction of urban rural relationships). Cuadernos de Investigación Urbanística (CIUR), 123, 2019. Madrid, Spain. Co-authors: Marian Simon Rojo and Jon Sanz Landaluze

Publication: Agroecología y Alianzas urbano-rurales frente a la desposesión. I. Retos, deficiencias y excesos en la planificacion espacial. (Agroecology and Urban-Rural alliances beyond dispossession. I. Challenges, deficiencies and excess of spatial planning). Cuadernos de Investigación Urbanística (CIUR), 122, 2019, Madrid, Spain. Co-authors: Marian Simón Rojo and Jon Sanz Landaluze

Publication: Los Nuevos Retos del Movimiento Agroecológico. (Agroecological movement new challenges) 133-156, 2018. Editorial: Colección Periferias. Editorial Universidad de Granada, Madrid, Spain. Co-authors: Cristina de Benito and Marian Simón Rojo.

Publication: Food movements between autonomy and co-production of public policies. Lessons from Madrid. Nature and Culture. Berghahn Books. 13 Issue 1. 47- 6, 2018. Leipzig, Germany. Co-authors: Marian Simón Rojo and Inés Morales Bernardos.

Publication: Impossibilities of (urban) (food) autonomy. Everyday life struggles in the city of Athens. 911-911, 2017. European Sociological Association (ESA). Paris, France



Αξιολογήσεις μαθητών:

Όλες οι αξιολογήσεις ελέγχονται για την εγκυρότητά τους.

Μαθητής: Hara M. (21/09/2021) Espanol (nivel avanzado)
Αξιολόγηση: Μια πολύ συνεπής, ευχάριστη παρουσία, ευέλικτη και προσαρμοστικη καθηγήτρια, πάντα προσανατολισμένη στις ανάγκες του μαθητή και με τη διάθεση να κατανοήσει και να καλύψει τις οποιες ελλείψεις του. Muchas gracias, Ines!

Μαθητής: Pelagia (27/02/2022) Ισπανικά
Αξιολόγηση: Η κυρία Morales είναι μια καταρτισμένη εκπαιδευτικός με γνωστικό επίπεδο όχι μόνο υψηλό αλλά και πολυδιάστατο. Η μέθοδος που εφαρμόζει δίνει την δυνατότητα στον μαθητή να προσαρμόσει το μάθημα ανάλογα με τις ανάγκες, τα ενδιαφέροντα και το χρόνο που διαθέτει για να μελετήσει. Διαβάζοντας άρθρα, βλέποντας βίντεο και ακούγοντας podcast (πάντα σύμφωνα με το περιεχόμενο που ενδιαφέρει το μαθητή), το μάθημα γίνεται η επιτομή της δια δραστικότητας και της επικοινωνίας στην ισπανική γλώσσα. Από το πρώτο κιόλας μάθημα ο μαθητής νιώθει ότι μπορεί να επικοινωνήσει και να έρθει σε επαφή με την ισπανική κουλτούρα, μιας και η δασκάλα μιλά κατά βάση ισπανικά, έχει πολλή υπομονή και άριστη μεταδοτικότητα. Ένας τύπος μαθήματος που βασίζεται στη συζήτηση και τον διάλογο, κάθε άλλο παρά βαρετός θα ήταν! Την συνιστώ ανεπιφύλακτα!

Μαθητής: Δέσποινα Π. (13/04/2022) Ισπανικά
Αξιολόγηση: Το μάθημα με την Ιnés είναι από τις καλύτερες στιγμές της βδομάδας μου. Η Ιnés είναι συνεπής αλλά και ευέλικτη, και δεν ξεμένει ποτέ από ιδέες για το μάθημά μας. Το υλικό του μαθήματος είναι πάντα κοντά στα ενδιαφέροντα και τις ανάγκες μου και το διάβασμά μου δεν είναι ποτέ αγγαρεία. Η Ιnés με έχει βοηθήσει από τους πρώτα κι όλους μήνες να μιλάω Ισπανικά καλύτερα από όσο πίστευα!


Επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό


Τύπος μαθήματος