Ζουρνή Γεωργία – Φιλολογικά

Βασικός Τίτλος Σπουδών

Εθνικό και Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Τμήμα Φιλοσοφίας, Παιδαγωγικής και Ψυχολογίας

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Φιλολογικών

2005-σἠμερα:

-Παράδοση ιδιαίτερων φιλολογικών μαθημάτων σε μαθητές γυμνασίου και λυκείου (ενισχυτικά αλλά και προετοιμασία για Πανελλήνιες) τα τελευταία 20 χρόνια.

-Προετοιμασία μαθητών για τα Πρότυπα γυμνάσια (με διδακτική εμπειρία-πρακτική στο Πρότυπο Λύκειο Ιωνιδείου Σχολής Πειραιά, 2003)

-Παράδοση ιδιαίτερων φιλολογικών μαθημάτων προετοιμασίας για Πανελλήνιες σε αποφοίτους.

-Παροχή προσωπικών σημειώσεων, σύνταξη γραπτών δοκιμασιών (τεστ) προσαρμοσμένα στις ανάγκες του εκάστοτε μαθητή κάθε φορά. 

-Διδακτική προϋπηρεσία σε δημόσια γυμνάσια και λύκεια της περιοχής του Πειραιά (2005-2013) στα προγράμματα ενισχυτικής διδασκαλίας, πρόσθετης διδακτικής στήριξης (ΠΔΣ) αλλά και στο πρωινό πρόγραμμα λυκείου ως ωρομίσθια καθηγήτρια (ως αποτέλεσμα της επιτυχίας μου σε διαγωνισμό του ΑΣΕΠ των εκπαιδευτικών) 

-Παράδοση ιδιαίτερων μαθημάτων της ελληνικής ως ξένης γλώσσας με δυνατότητα ενδιάμεσης γλώσσας την αγγλική (είμαι κάτοχος proficiency C2 στα αγγλικά και έχω εμπειρία στη διδασκαλία της γλώσσας) και την ιταλική.

ΓΙΑΤΙ ΚΑΠΟΙΟΣ ΝΑ ΜΕ ΠΡΟΤΙΜΗΣΕΙ;                                     

Η πολυετής εμπειρία μου ως φιλόλογος, τόσο από τα δημόσια σχολεία στα οποία δίδαξα ως ωρομίσθια όσο και από τα ιδιαίτερά μου, με καθιστά ικανή να εντοπίζω τις αδυναμίες του μαθητή και να προσαρμόζω κάθε φορά τη διδασκαλία μου στις ανάγκες του.

Κύρια χαρακτηριστικά μου η οργάνωση, η μεταδοτικότητα και η μεθοδικότητα στη διδασκαλία ώστε να επιτευχθεί κατά το δυνατόν ο στόχος και πάντα έχοντας ως γνώμονα την υποστήριξη προς το μαθητή.

Σεμινάρια - Επιμόρφωση

-2021: Πρόγραμμα 400 ωρών “Μύθος και Ιστορικό Γεγονός μέσα από την Τέχνη στην Εκπαίδευση: Οδηγίες και Υποδείξεις για Βιωματική και Ενσυναισθητική Προσέγγιση”. Φορέας: Ελληνικό Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών.

-2015: Πρόγραμμα 200 ωρών  “Διαδρομές στη διδασκαλία της ελληνικής ως δεύτερης/ξένης γλώσσας“. Φορέας: Κέντρο Ελληνικής Γλώσσας

-2014 Σεμινάριο: “Ο σχεδιασμός μιας διδακτικής ενότητας και μιας σειράς μαθημάτων με βάση τις ανάγκες και τα χαρακτηριστά των σπουδαστών της νέας ελληνικής“

-2014 Σεμινάριο: “Η διδασκαλία της γραμματικής σε όλα τα επίπεδα ελληνομάθειας στη διδασκαλία της νέας ελληνικής ως ξένης γλώσσας”

-2013 Σεμινάριο στη διαδικτυακή διδασκαλία : “Από το χαρτί στην οθόνη για εκπαιδευτικούς πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης πάνω στη δημιουργία ψηφιακών μαθημάτων και εκπαιδευτικού υλικού διαδραστικού περιεχομένου-εργαλεία συγγραφής”

Αξιολογήσεις μαθητών: