Μπλατζή Μαρία – Ισπανικά

---

---

Βασικός Τίτλος Σπουδών

Εθνικό & Καποδιστριακό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Τμήμα Ισπανική Γλώσσα & Φιλολογία

Μεταπτυχιακός Τίτλος Σπουδών

Experto en Grafología y Neuroescritura

Διδακτική Πείρα στα Ιδιαίτερα Μαθήματα Ισπανικών

Καθηγήτρια Ισπανικής & Ελληνικής για ισπανόφωνους στην μεγαλύτερη κατασκευαστική ισπανική πολυεθνική εταιρία.

Καθηγήτρια ισπανικής σε τμήματα παιδικά, εφηβικά και ενήλικων σε Σχολές Ξένων Γλωσσών.

Παράδοση ιδιαιτέρων ισπανικής & ελληνικής για ισπανόφωνους σε όλες τις ηλικιακές ομάδες (νήπια, παιδιά, έφηβους & ενήλικες).

Σεμινάρια - Επιμόρφωση

– Διαχείριση Σχολικού Stress (12/5, 1,5h,  webminar, Νίκος Σαπουτζής, Klett)

– Aprender español jugando. Los juegos en la enseñanza del español con adolescentes (27/4/2022, 75 minutos,Müge KIR, SGEL,)

– Καινοτομία και ΤΠΕ στην Εκπαίδευση (Ιούλιος – Σεπτέμβριος 2021, 250 ώρες)

– Como convertir el inicio de curso en nuevas oportunidades (7/9/2021, 90λεπτά, Difusión)

 – Curso ELE de Verano: Jornadas didácticas de español en línea GRECIA (5-7/07/2021, 9ώρες, Unión Hispano-helena de Lengua y Cultura)

 – Πρόγραμμα επιμόρφωσης στην ανάπτυξη προσωπικών δεξιοτήτων (1-20/07/2021, 70ώρες, easy education)

 – Aprendizaje social y emocional (Ιούνιος–Ιούλιος 2021, 20ώρες, Universidad de Salamanca- Edinumen)

–La presencialidad en la enseñanza on line (24/02/2021 90 λεπτά, Lola Torres ProfedeELE – Universidad Nebrija)

 – Español Terapia: Pequeñas actividades para el bienestar de los estudiantes de ELE (03/7/2021, 90 λεπτά, ProfedeELE)

– Jornadas Didácticas en línea para profesores de ELE en Grecia (26/6/2021, 2 ώρες, SGEL)

– Interrogar los textos: claves para el desarrollo de la competencia crítica  (01/07/2021,90λεπτά  Difusión)

– Nuevos tiempos, nuevos cursos, nuevos métodos (24/06/2021, klett Hellas)

– Espacio de encuentro creativo: La psicología de Carl Jung y los símbolos  (Μάρτιος – Ιούνιος 2021, María José Seoane Carrier)

– Hands-on LEGs Learning Gamification System Applications (9 ώρες Σεπτέμβριος 2020, Ιωάννα Νταϊδου)

 – Επιμόρφωση εκπαιδευτικών στην μεθοδολογία της εκπαίδευσης από απόσταση. (15 ώρες Ιούλιος 2020, Ελληνικό Ανοιχτό Πανεπιστήμιο)

– Η διόρθωση της έκθεσης ιδεών μέσα από παραδείγματα μαθητικού λόγου (26/8/2019, Αθήνα, Δίκτυο Καθηγητών)

 – Corpus para tus clases de ELE (11/07/2018, Αθηνα, ωριαίο webinar, diffusion)

– Jornada de formación profesional (4 ωρες  1/06/2018, Edinumen, Universidad de Salamanca)

– Mochila didáctica para tu clase de ELE (3 ώρες 28/4/2018, Αθήνα, SGEL)

– Jornada de formación didáctica (3 ώρες 28/4/2018, Αθήνα, SGEL, Anaya, Varia Lecto)

– Το Θέατρο στη Διδασκαλία της Ξένης Γλώσσας (26/4/2018, Αθήνα, Πανελλήνιο Δίκτυο Καθηγητών)

– Cómo hacer una clase a medida de los estudiantes: la importancia de la pantalla en la clase de ELE* (20/4/2016, Αθήνα, SGEL)

– Alumnos con dificultades de aprendizaje en las clases de español LE: reflexionando    entre representaciones y actitudes de profesores (7/12/2012, IV Encuentros Virtuales de la Comunidad Todoele)

– Materiales comunicativos para la clase ELE  (7/12/2012, IV Encuentros Virtuales de la Comunidad Todoele)

– Η Αποτελεσματική Διαχείρηση της τάξης μέσα από Ειδικές Δραστηριότητες (3 ώρες, 24 /3/ 2012, Μαρούσι, Μ. Αγραφιώτη, Εργαστήρι Κοινωνικής & Συναισθηματικής Ανάπτυξης / Βιβλιοπωλεία Φλωράς)

– Actualización Didáctica para profesores de español como lengua extranjera (6 ώρες, 3 Δεκεμβρίου 2011, Αθήνα, Instituto Cervantes – ASPE – Πρεσβεία της Ισπανίας)

– Actualización Didáctica para profesores de español como lengua extranjera (6 ώρες, 9 Aπριλίου 2011, Αθήνα, Instituto Cervantes – ASPE)

– XIX Jornadas de Didáctica de Español Lengua Extrangera * (12 ώρες, 23 & 24 Οκτωβρίου 2010, Αθήνα, Instituto Cervantes – ASPE)

– Μορφολογία, Φωνολογία & Φωνητική της Ελληνικής Γλώσσας (Οκτώβριος 2009 – Φεβρουάριος 2010, Βασίλης Σπυρόπουλος, Εθνικό και Καποδιστριακό Παν/μιο Αθηνών)

– Εφαρμοσμένη Γλωσσολογία (Οκτώβριος 2009 – Φεβρουάριος 2010, Σπυριδούλα Μπέλλα,  Εθνικό & Καποδιστριακό Παν/μιο Αθηνών)

– “20 activities for all type of teachers & students” “DISLEXIA, Practical activities for language teachers (Akis Davanellos, Inguana Project, 24/06/2006, Αθήνα)

– Χαμένοι Χωρίς τη Μετάφραση στη διδασκαλία των ξένων γλωσσών (Κ. Τριανταφυλλοπούλου)

– Βασική Πρακτική Εφαρμογή των Θεωριών της Μάθησης με επικέντρωση στην ξενόγλωσση εκπαίδευση  ( 19-22 Δεκεμβρίου 2006, Γεριτσίδου Όλγα, Ν. Ηράκλειο)

– Βασική Θεωρητική Κατάρτιση στις Θεωρίες της Μάθησης   (4-8 Δεκεμβρίου 2006, Γεριτσίδου Όλγα, Ν. Ηράκλειο)

– Methodology: lesson plan & Classroom Management Techniques  (20 ώρες, Ιούλιος 2005, Akis Davanellos, Μαρούσι)

– Ευφυΐα: η σχέση και η αλληλεπίδραση της συναισθηματικής και γνωστικής ευφυΐας και ο τρόπος που διευκολύνουν ή αναστέλλουν την Μαθησιακή Διαδικασία* (26/09/2006, Ο. Γεριτσίδου, Αθήνα)

– Πώς να βοηθήσω το παιδί μου στο διάβασμα  (Γ. Παπαδοπούλου, Διευθύντρια Παιδικού μουσείου, 2003)

 

Δημοσιεύσεις:

La expresión grafológica de la vocación artística hacia las artes plásticas (Επιστημονική έρευνα στο πλαίσιο της εφαρμοσμένης παιδαγωγικής γραφολογίας που πραγματοποιήθηκε στα δημόσια καλλιτεχνικά σχολεία της Αθήνας.  Δημοσίευση: Gramma, N.104, Junio 2020, revista de grafología y ciencias humanas)

Επικοινωνήστε με τον εκπαιδευτικό